Canal de Aprendizaje Auditivo
Guía 13
Del 27 de julio al 31 de julio
Del 27 de julio al 31 de julio
En este
canal el individuo recuerda utilizando el sistema de representación auditiva,
de manera secuencial y ordenada. Los niños que poseen este canal del
aprendizaje necesitan escuchar su grabación mental paso a paso, también poseen
una habilidad musical y en el aprendizaje de idiomas.
Objetivo: Fortalecer el canal de aprendizaje auditivo del estudiante
para favorecer su proceso de aprendizaje.
Marco referencial
Estilo auditivo: las personas en las que predomina este estilo suelen
pensar en sonidos. Su modo de representación de la información se produce de
modo sonoro, es decir, cuando pretenden recuperar la información suelen
recordarla como una voz que les dicta aquello que quieren recobrar. Por
ejemplo, la voz de un compañero con el que ha repasado la lección, la suya
propia, las lecciones del profesorado, etc. Por tanto, las estrategias más
acordes a este estilo son:
1. Lectura/ escritura en voz alta: Solamente necesitas leer en voz alta lo que necesitas memorizar. Entonces, loritos, ¡a parlotear se ha dicho!
2. Videos: Puede que no prestes mucha atención a las imágenes, pero definitivamente los sonidos quedarán resonando en tu cabeza. Sácale provecho de los recursos audiovisuales que tienes a disposición, si hay un tema que no entiendes puedes buscar otra persona que te lea y ayude a estudiarlo mejor.
1. Lectura/ escritura en voz alta: Solamente necesitas leer en voz alta lo que necesitas memorizar. Entonces, loritos, ¡a parlotear se ha dicho!
2. Videos: Puede que no prestes mucha atención a las imágenes, pero definitivamente los sonidos quedarán resonando en tu cabeza. Sácale provecho de los recursos audiovisuales que tienes a disposición, si hay un tema que no entiendes puedes buscar otra persona que te lea y ayude a estudiarlo mejor.
3. Grabar las clases: Si puedes hacer grabaciones y luego
escucharlas como parte de tu estudio, no se te escapará nada. Incluso puedes
estudiar en el trayecto a tu casa.
4. Inventar canciones o rimas: ¡Si quieres aprender, rimas hay que
hacer! Parece que estudiar puede ser también divertido. Si hay un tema que no
entiendes muy bien, prueba ponerlo en tu canción favorita y verás que así
aprenderás mejor.
5. Debate: esta estrategia consiste en generar una discusión
sobre un tema (cualquier tema de una asignatura que genere debate) en el que
participa todo el grupo (Pérez, 2001). Busca participar en los debates que
hagan en tus clases, así recordarás mejor aquellos contenidos que han sido
expuestos a debate, ya que a la hora de recuperar la información escucharás en
tu memoria estas intervenciones.
ACTIVIDAD
Estudiantes, ya aprendimos 5 estrategias
para organizar de manera auditiva la información (Lectura/ escritura en voz alta, Videos,
grabar las clases, inventar canciones o rimas y debate.). ¡Ahora a practicar!
2.
Intenta recordar lo que más puedas de lo escuchado
3. Ahora llena la siguiente ficha y toma una foto a la ficha y envíala al grupo de
WhatsApp de inclusión, al correo electrónico orientaciontoscana@gmail.com o al WhatsApp de tu docente de
inclusión.
Los
invitamos a continuar utilizando estas estrategias aprendidas para sus
actividades escolares diarias.
¡LOS QUEREMOS MUCHO Y LOS EXTRAÑAMOS, ESPERAMOS REUNIRNOS PRONTO!
Deisy
Barrera Docente de inclusión Sede A-JM y C
Wendy
Morales Meyer Docente de inclusión Sede A-JM
Yoana
Yopasá Flórez Docente de inclusión Sede B-JM y JT